El Distrito Escolar de Fort Bend seguirá implementando en este período escolar 2017-2018 la práctica de educar tanto a estudiantes regulares como especiales en el mismo salón de clases.
Este sistema, llamado “co-enseñar”, fomenta la integración entre estudiantes regulares y con necesidades especiales, minimizando así la discriminación y el acoso. En cada aula participan un educador general y otro especial, quienes planifican juntos las materias, objetivos y evaluaciones.
El Distrito Escolar de Fort Bend ha tenido un porcentaje muy bajo de estudiantes con necesidades especiales en los últimos años: alrededor de 500 estudiantes entre octubre de 2015 y octubre de 2016, lo que equivale a un 7% de la matrícula general.
Esta estrategia ha generado un impacto social positivo por parte de los estudiantes con necesidades especiales, ya que logran integrarse fácilmente en los asuntos cotidianos de la sociedad. De igual modo, promueve el respeto y la aceptación.
EV HOUSTON / Foto: Referencial
